REPLICABILIDADE

 SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE - VISÃO CRÍTICA

 1 - Propor atividades que levem os estudantes a refletir sobre as competências socioemocionais nos conteúdos da disciplina de Inglês. 

2 - Propor atividades de produção escrita, com foco nas habilidades de Língua Portuguesa, na disciplina de Inglês 

SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE - FOCO EM SOLUÇÃO

 1 - Propor atividades com metodologias ativas para uma aprendizagem mais lúdica e divertida. 

2 - Promover atividades de recuperação de habilidades não atingidas nas AAP e ADE. 

SOLUÇÃO E CRIATIVIDDE - CRIATIVIDADE

1 -  Promover apresentação dos estudantes da Eletiva. 

2 - Registrar as produções dos estudantes em mídias digitais e portifólios. 

DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO - BOAS PRÁTICAS

1-  Elaborar portifólios de atividades realizadas em sala de aula. 

DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO - DIFUSÃO

 1 - Manter um blog de atividades realizadas pelos 

estudantes. 

DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO - MULTIPLICAÇÃO

1 -  Compartilhar ideias e sugestões de boas práticas entre os pares. 

CORRESPONSABILIDADE

 RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE - RELACIONAMENTO E COLABORAÇÃO

1 -  Participar dos eventos da escola, apoiando os professores de outras áreas. 

2- Promover atividades interdisciplinares colaborando e reforçando habilidades em outras disciplinas. 

RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE - CORRESPONSABILIDADE

 1 - Realizar as atividades propostas para os estudantes na ausência de seus professores. 

2- Propor participação de minhas turmas em atividades planejadas por outros professores. 

EXCELÊNCIA E GESTÃO

 COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO - PLANEJAMENTO

 1 - Entrega dos documentos solicitados pela escola: Plano de Ensino Anual, Guias de Aprendizagem e Agenda. 

2 -  Elaborar os planos de recuperação com foco nas habilidades que precisam ser reforçadas e avançadas 

COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO - EXECUÇÃO

1-Propor atividades de recuperação nas habilidades que apresentaram menor porcentagem de acertos nas AAP e ADE em Língua Portuguesa. 

2 -  Propor atividades de reforço nas habilidades que apresentaram menor porcentagem de acertos nas AAP e ADE em Matemática. 

COMPROMETIMENTO COM PROCESSO E RESULTADO - REAVALIAÇÃO

 1- Propor atividades nos eventos promovidos pela escola com foco nas habilidades de Língua Portuguesa. 

2- Propor atividades nos eventos promovidos pela escola com foco nas habilidades de Matemática. 

FORMÇÃO CONTINUADA

 

DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO - DOMÍNIO DO CONHECIMENTO

 1- Elaborar atividades diversificadas na disciplina de Inglês.

Elaboração de atividade que envolvia estratégias de leitura

Alunos  do 1º Aparticipando da atividade em grupo.

 2- Propor atividades interdisciplinares com foco no ENEM. 

Atividade de Literatura na disciplina de Inglês - com foco nas questões do ENEM - 3º A

DOMINÍNO DO CONHECIMENTO - DIDÁTICA

 1 -  Utilizar metodologias ativas para promover a aprendizagem. 

Usando a metodologia GAMIFICAÇÃO com os alunos do 1ºA

2 - Realizar leitura de textos em diversos tipos e gêneros e

 propor que os alunos explorem todas as informações para facilitar e melhorar a interpretação. 

Pauta do caderno do aluno Vitor Diogo - 3º A - atividade de leitura de artigos de opinião, explorando elementos do texto, como título e conjunções.

DOMÍNIO DO CONHECIMENTO - CONTEXTUALIZAÇÃO

 1 - Aplicar na Tutoria Coletiva, através de atividades e dinâmicas, as orientações recebidas em ATPCG.  

Atividade realizada atendendo ao temário de Tutoria - Respeito

Atividade sobre Bullying

2 - Realizar atividades de acolhimento em sala de aula, aplicando as orientações recebidas nos cursos de formação da EFAPE e ATPCG.

Atividades de Acolhimento

DISPOSIÇÃO AO DESENVOLVIMENTO CONTÍNUO - FORMAÇÃO CONTÍNUO

 1 -1Realizar os cursos da EFAPE relacionados ao PEI. 

Cursos da Efape

2 - Realizar cursos oferecidos pela EFAPE e MEC relacionados à minha formação. 

DISPOSIÇÃO AO DESENVOLVIMENTO CONTÍNUO - DEVOLUTIVAS 

1 -  Propor aos estudantes avaliação das minhas atividades desenvolvidas nas Tutorias Coletivas para alinhar pontos que podem ser melhorados. 

2 -  Propor aos estudantes avaliação das minhas atividades desenvolvidas em Sala de Aula a fim de rever os pontos de atenção que podem ser melhorados. 

DISPOSIÇÃO AO DESENVOLVIMENTO CONTÍNUO - DISPOSIÇÃO PARA MUDANÇA

1- Buscar apoio e orientações dos gestores para melhorar as metodologias nas atividades em sala de aula. 

2- Buscar apoio dos gestores para melhorar a gestão de sala de aula. 

Mesma evidência da açao devolutivas

PROTAGONISMO

AÇÃO 1

 1 - Trabalhar textos de artigo de opinião e propor atividade de produção em língua inglesa.

Pauta do caderno do aluno Vitor Diogo - 3º A

      Caderno da aluna Rafaela - 3º A

Caderno do aluno Mateus - 3ºA

Caderno do aluno Vitor Diogo - 3º A

 2 - Promover momentos de socialização entre os estudantes, para que expressem seus estilos e preferências a fim de conhecer, valorizar e respeitar a cultura de seus pares.

Alunos da Eletiva Musicalizando em dinâmica de apresentação, momento em que socializaram suas preferências musicais.

PROMOÇÃO AO PROTAGONISMO JUVENIL

 1 - Propor aos estudantes a participar da elaboração de atividades para que possamos realizá-las em uma gincana, com a mediação do professor. 

Relato dos alunos do 8º ano sobre a participação na elaboração de um enigma de personagens de conto de fadas para o Dia D - Português

tema foi sugerido ao 8º ano pois contempla habilidades do Currículo em Ação

O ppt com as atividades que os alunos ajudaram a elaborar

                                                    

2 - Mediar os estudantes na participação de eventos na

escola, com apresentações culturais.

Alunos do 9º A e B participando do Teatro do Tangram no Dia D - Matemática

PROTAGONISMO SÊNIOR

1 -  Compartilhar materiais para atividades com os estudantes em sala de aula.  

Compartilhando atividades de Inglês com a prof. Camila

2 - Compartilhar ideias e sugestões entre os pares para envolver os estudantes a participar dos eventos promovidos pela escola.

Alunos do EM em uma apresentação do desenvolvimento agrário no Brasil através da música sertaneja. Esta apresentação partiu de uma sugestão aos professores de Humanas - Claudia e Leandro e eles mediaram com o conhecimento na área e como prof. de Linguagens realizamos com os alunos a apresentação.

PROGRAMA DE AÇÃO

PROGRAMA DE AÇÃO 

Dia 21 de Março - Dia da Poesia!

 Em 21 de março comemoramos o Dia Mundial da Poesia. Portanto a equipe de professores de Linguagens realizou atividades de leitura, produção, exposição e interpretação de poemas com os alunos de nossa escola!

Alunos na entrada, dando boas vindas ao Dia da Poesia, que teve como foco produções de Poema Imagem.

Musicalizando

 Atividades realizadas em 11-03

Conhecendo os instrumentos adquiridos pela equipe de gestores do "PEI Diógenes"

Ikaro, José Vitor e Emanuel arrasando com "Believer"👏🎶❤️

Brenda Armstrong testando a Escaleta!❤️

Vitor Diogo aprendendo afinar o Ukulele!☺️

Vitor Diogo aprendendo a 1° canção!🎶🥰☺️

Agenda 14-03 à 18-03

 

O Garoto Invisível

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Meu Pé de Laranja Lima

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O Ladrão de Raios

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Malala, a menina que queria ir pra escola

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3° A - Inglês

 Atividade realizada em 03-03-2022

Conteúdo da aula foi a história, o símbolo e os objetivos da ONU.

Os estudantes debateram diversas questões relacionadas à segurança e paz, sobretudo o respeito à diversidade.

Como parte da aula de hoje realizamos atividades do "São Paulo Faz Escola" e ilustramos o momento com uma interpretação da canção 'Imagine" - John Lennon, pelo grupo "Pentatonix".

Guia - 8°Ano - Inglês

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