FORMÇÃO CONTINUADA

 

DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO - DOMÍNIO DO CONHECIMENTO

 1- Elaborar atividades diversificadas na disciplina de Inglês.

Elaboração de atividade que envolvia estratégias de leitura

Alunos  do 1º Aparticipando da atividade em grupo.

 2- Propor atividades interdisciplinares com foco no ENEM. 

Atividade de Literatura na disciplina de Inglês - com foco nas questões do ENEM - 3º A

DOMINÍNO DO CONHECIMENTO - DIDÁTICA

 1 -  Utilizar metodologias ativas para promover a aprendizagem. 

Usando a metodologia GAMIFICAÇÃO com os alunos do 1ºA

2 - Realizar leitura de textos em diversos tipos e gêneros e

 propor que os alunos explorem todas as informações para facilitar e melhorar a interpretação. 

Pauta do caderno do aluno Vitor Diogo - 3º A - atividade de leitura de artigos de opinião, explorando elementos do texto, como título e conjunções.

DOMÍNIO DO CONHECIMENTO - CONTEXTUALIZAÇÃO

 1 - Aplicar na Tutoria Coletiva, através de atividades e dinâmicas, as orientações recebidas em ATPCG.  

Atividade realizada atendendo ao temário de Tutoria - Respeito

Atividade sobre Bullying

2 - Realizar atividades de acolhimento em sala de aula, aplicando as orientações recebidas nos cursos de formação da EFAPE e ATPCG.

Atividades de Acolhimento

DISPOSIÇÃO AO DESENVOLVIMENTO CONTÍNUO - FORMAÇÃO CONTÍNUO

 1 -1Realizar os cursos da EFAPE relacionados ao PEI. 

Cursos da Efape

2 - Realizar cursos oferecidos pela EFAPE e MEC relacionados à minha formação. 

DISPOSIÇÃO AO DESENVOLVIMENTO CONTÍNUO - DEVOLUTIVAS 

1 -  Propor aos estudantes avaliação das minhas atividades desenvolvidas nas Tutorias Coletivas para alinhar pontos que podem ser melhorados. 

2 -  Propor aos estudantes avaliação das minhas atividades desenvolvidas em Sala de Aula a fim de rever os pontos de atenção que podem ser melhorados. 

DISPOSIÇÃO AO DESENVOLVIMENTO CONTÍNUO - DISPOSIÇÃO PARA MUDANÇA

1- Buscar apoio e orientações dos gestores para melhorar as metodologias nas atividades em sala de aula. 

2- Buscar apoio dos gestores para melhorar a gestão de sala de aula. 

Mesma evidência da açao devolutivas